Edgar Dale Cone Of Learning (एडगर डेल का अधिगम शंकु)

Edgar Dale Cone Of Learning : शंकु मूल रूप से एडगर डेल द्वारा 1946 में विकसित किया गया था, और इसे विभिन्न सीखने के अनुभवों और उनकी अवधारण दरों का वर्णन करने के तरीके के रूप में किया गया था।

एडगर त्रिकोण का अर्थ – बहुइन्द्रिय अनुदेशन के लिए एडगर डेल ने दृश्य – श्रव्य साधनों की मदद से अनुभवों के आधार पर एक विशेष तरह का वर्गीकरण पेश किया है, जिसे उसने “अनुभव का त्रिकोण” की संज्ञा दी है।

• शंकु सबसे ठोस (शंकु के तल पर) से सबसे अमूर्त (शंकु के शीर्ष पर) के अनुभवों की प्रगति को दर्शाता है। शंकु में व्यवस्था इसकी कठिनाई पर आधारित नहीं है, बल्कि अमूर्तता पर आधारित है और इसमें शामिल इंद्रियों की संख्या है।
• शंकु का आधारअधिक ठोस अनुभवों, जैसे प्रत्यक्ष अनुभव (वास्तविक जीवन के अनुभव), आकस्मिक अनुभव (इंटरैक्टिव मॉडल) और नाटकीय भागीदारी (रोल प्ले) की विशेषता है।
• शंकु का मध्य थोड़ा अधिक सारगर्भित है और इसे वास्तविक रूप से शिक्षार्थियों द्वारा अनुभव के अनुसार “अवलोकन” करने की विशेषता को दर्शाता है। इसमें प्रदर्शन, क्षेत्र यात्राएं, प्रदर्शन, गति चित्र और ऑडियो रिकॉर्डिंग या स्टिल चित्र शामिल हैं।
• शंकु का शिखर सबसे अमूर्त होता है जहां अनुभवों को प्रतीकों द्वारा गैर-वास्तविक रूप से दर्शाया जाता है, या तो दृश्य या मौखिक जैसे-बोले गए शब्द को सुनना।
• शंकु दर्शाता है कि आप शंकु को जितना आगे बढ़ाते हैं

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FAQ’s About Edgar Dale Cone Of Learning 

1 . शिक्षण अधिगम से संबंधित ‘अनुभव का शंकु’ सिद्धांत का सुझाव किसने दिया ?

Answer: एडगर डेल

 2.  एडगर डेल के श्रव्य – दृश्य साधनों के ‘अनुभव शंकु’ द्वारा किए गए वर्गीकरण में सबसे उच्चतम अनुभव कौन सा है?

1. .प्रत्यक्ष प्रयोजनपूर्ण अनुभव
2. समेकित अनुभव
3. नाटकीय अनुभव
4. .क्षेत्र भ्रमण अनुभव

ans (1) 

3. निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम का अनुभव अवधारण के लिए सबसे प्रभावी तरीका है?

1. व्याख्यान देने
2. प्रायोगिक परियोजनाएं
3. स्लाइड बजाना
4. व्हाइटबोर्ड का उपयोग करके शिक्षण

ans (2 )

4.  एडगर डेल द्वारा विकसित अनुभव का शंकु किससे संबंधित है?

1. सह पाठ्यक्रम गतिविधियां
2. ज्यामितीय मापन
3. प्रयोगशाला निर्माण
4. शिक्षण सहायक सामग्री का उचित उपयोग

ans ( 4 )